INTERAPRENDIZAJE Archives - IPDRS -Instituto para el Desarrollo Rural de Sudamérica

Tentamí cierra con éxito el primer ciclo de formación en Tejido Textil Guaraní

Tentamí, 7 de agosto de 2026. En un ambiente de alegría, aprendizaje y encuentro cultural, la comunidad de Tentamí concluyó el primer ciclo del Curso de Tejido Textil Guaraní, una iniciativa que busca recuperar, fortalecer y transmitir los conocimientos ancestrales que forman parte de la identidad del pueblo

Curso virtual sobre la socioeconomía del pastoreo, la crianza animal y los pastizales

En el marco del Año Internacional de los Pastizales y los Pastores 2026, el Instituto para el Desarrollo Rural de Sudamérica (IPDRS), junto a la International Land Coalition (ILC), impulsa el curso virtual “Socioeconomía del pastoreo, la crianza de animales y los pastizales”, una propuesta formativa

Mujeres del Chaco fortalecen su liderazgo con proyectos

Durante el mes de julio, 19 mujeres de la región del Chaco boliviano fortalecieron sus capacidades para diseñar y formular proyectos orientados a impulsar iniciativas económicas con enfoque de género, respondiendo a las necesidades y desafíos que enfrentan en sus comunidades. El proceso formativo se desarrolló

participantes del curso realizan marco lógico

Escuela de proyectos fortalece iniciativas económicas de las mujeres en el Chaco Boliviano

En el marco del curso de Elaboración de proyectos para iniciativas económicas lideradas por mujeres, se desarrollaron en Macharetí las unidades presenciales 2 y 3 del, reuniendo a 15 mujeres de las capitanías de Huacaya, Ivo, Santa Rosa, Macharetí, Itanambikua, además de emprendedoras locales, quienes avanzan

Marcos de trabajo para la elaboración de proyectos con enfoque de género

Se inauguró formalmente el curso híbrido “Elaboración de proyectos en iniciativas económicas lideradas por mujeres”.Esta propuesta formativa que combina sesiones virtuales sincrónicas con encuentros presenciales prácticos busca dar a las participantes de herramientas para incidir directamente en las dinámicas de proyectos e inversión en sus regiones.

Cierre del curso con un firme llamado a consolidar la soberanía Alimentaria

El pasado martes 30 de junio se llevó a cabo el webinar “Avances y desafíos para la transición agroecológica en Sudamérica”, un espacio de diálogo que marcó el cierre del curso virtual “Plaguicidas en sistemas agroalimentarios en Sudamérica: impactos y alternativas”.Durante el encuentro, los participantes y

Última clase del curso sobre plaguicidas abre el camino a propuestas de sostenibilidad y monitoreo regional

Con una alta participación y un profundo análisis sobre el futuro de la producción en la región, se llevó a cabo la última sesión del curso virtual “Plaguicidas en sistemas agroalimentarios en Sudamérica: Impactos y Alternativas”, La jornada estuvo marcada por el desarrollo del Tema 4:

El mercado de plaguicidas a debate: Impactos, actores clave y la necesidad de alternativas en Sudamérica

Dando continuidad al curso “Plaguicidas en sistemas agroalimentarios en Sudamérica: Impactos y Alternativas”, se llevó a cabo la tercera sesión en vivo titulada “Mercado de los plaguicidas y rol de los diferentes actores”, liderada por Alejandro Henao Salazar, biólogo, agroecólogo y magíster en Desarrollo Rural. El

Voces desde el territorio se encuentran en el cierre del curso Perspectivas de la Justicia Climática para la Defensa de Derechos y Territorios (Parte II)

Presentamos la segunda y última entrega de los testimonios del curso“Perspectivas de la Justicia Climática para la Defensa de Derechos y Territorios”. Tras culminar el curso, abrimos este espacio donde se muestran las vivencias y realidades de nuestros cursantes. La voz de los territorios: Testimonios que

Plaguicidas en los sistemas agroalimentarios, y su normativa en la CAN y Mercosur

En la sesión del Tema 2 se abordo un tema crítico y de alta complejidad regional: “Los plaguicidas en los sistemas agroalimentarios, y su normativa en la CAN y Mercosur”. La jornada estuvo facilitada por el ingeniero agrónomo, investigador y docente, Javier Souza Casadinho. El espejismo de