Con un grupo diverso integrado por 37 profesionales, técnicos y representantes comunitarios provenientes de Bolivia, Perú, Ecuador, México e Italia, Interaprendizaje dio inicio oficial al curso virtual Sistemas alimentarios frente a El Niño y la crisis climática: Experiencias de Perú y Bolivia.
Este espacio de interaprendizaje busca conectar el análisis científico con la gestión territorial de riesgos para proteger la producción de alimentos y la seguridad alimentaria en los Andes y la región.
Tema 1: Comprensión física de El Niño y construcción de escenarios climáticos
El primer tema del curso fue facilitado por el Dr. Marcos Froilán Andrade Flores (Bolivia), Doctor en Ciencias Atmosféricas por la Universidad de Maryland, investigador y posdoctorado en la NASA. A lo largo de dos sesiones sincrónicas en vivo, Marcos Andrade introdujo a las y los estudiantes en los conceptos fundamentales y la dinámica física del fenómeno de El Niño.
Durante el desarrollo de este tema inicial se abordaron tres ejes centrales:
- Tipos de El Niño y variabilidad oceánico-atmosférica: Se examinó la diferencia conceptual entre el El Niño canónico (global) y el El Niño costero, comprendiendo el rol de los vientos alisios, la masa de agua cálida en el Pacífico ecuatorial y el fenómeno del afloramiento.
- Impactos en los Andes y glaciares: Se analizó el balance energético y el comportamiento de la radiación solar y la cobertura nubosa sobre los glaciares andinos durante el verano austral, así como las anomalías de viento en la alta troposfera y el bloqueo del transporte de humedad amazónica hacia el altiplano.
- Incertidumbre y lectura de pronósticos: Se debatió sobre la lectura de boletines emitidos por los servicios meteorológicos e institutos de monitoreo (como SENAMHI, IGP, NOA y Copernicus), resaltando la importancia de interpretar las predicciones climáticas en términos de probabilidad e incertidumbre.
Un espacio multidisciplinario y participativo
Las sesiones combinaron clases con evaluaciones de lectura, cuestionarios de entrada y trabajo en grupos de debate en salas virtuales. La interacción permitió a participantes de áreas sociales, agrícolas, ambientales e ingenierías cruzar visiones para abordar de forma integral la crisis climática.
El curso continuará durante las próximas semanas abordando los impactos de El Niño en la producción, mercados, precios y plaguicidas; el uso de indicadores satelitales, riego y medidas frente a la sequía agrícola; resiliencia alimentaria y circuitos cortos en un webinar binacional; y el diálogo de saberes, bioindicadores y sistemas comunitarios de alerta temprana.
