Minga comunitaria consolida el huerto agroforestal del internado de Huacaya

DESARROLLO TERRITORIAL

1 de septiembre de 2026

Flavia Zavala

Por Jhaquelin Dávalos El domingo 30 de agosto se desarrolló en Huacaya una minga comunitaria para avanzar en la consolidación del huerto agroforestal del internado, con la participación de madres y padres de familia, autoridades, representantes educativos, niños y niñas, y el equipo técnico del IPDRS. Durante la jornada se trabajó en la preparación del terreno y en la instalación del sis...

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Encuentro nacional sobre educación y autonomía indígena originario campesina en el Chaco boliviano

DESARROLLO TERRITORIAL

BOLIVIA

30 de julio de 2025

Jhaquelin Dávalos Escobar

Los próximos días 1, 2 y 3 de agosto se llevará a cabo el Encuentro: Educación, autogobierno y autonomía indígena originario campesina (Huacaya y Santa Rosa, 1, 2 y 3 de agosto de 2025) tomando lugar en dos comunidades diferentes: Huacaya y Santa Rosa, ambas forman parte de la 8va autonomía indígena del Estado Plurinacional de Bolivia. El evento reunirá a alrededor de 70 represent...

HUMUNDI; MANOS UNIDAS; Gobierno de Navarra; Pan para el mundo

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Autonomía Capitanía Zonal Santa Rosa Chaco boliviano Desarrollo territorial Educación Huacaya Indígena Campesino Originario webinar

Sembrando Futuro en Isipotindi: Innovación de la Unidad Educativa Tamaniguati

DESARROLLO TERRITORIAL, INTERAPRENDIZAJE

9 de octubre de 2024

Yury Cachi

En la comunidad rural de Isipotindi, ubicada en el departamento de Chuquisaca, la Unidad Educativa Tamaniguati está demostrando cómo la innovación puede transformar las oportunidades de aprendizaje y sustentabilidad en áreas rurales. La unidad educativa ha implementado un sistema de huertos escolares que no solo educa a los estudiantes sobre la agricultura y el medio ambiente, sino que tambié...

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Desarrollo Sostenible en el Chaco: Apicultura, datos y educación

DESARROLLO TERRITORIAL

29 de agosto de 2024

Gonzalo Baptista

“Me sentí contenta de recibir en la regional Chaco del IPDRS a las voluntarias Anaïs Lavy y Sara Bettini, y a Yury Cachi de Interaprendizaje, quienes han contribuido significativamente a desarrollar material para las redes sociales sobre apicultura, mejorar nuestras herramientas de recolección de datos y ampliar la perspectiva sobre temas de discapacidad y educación, en colaboración con el Centro...

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