INTERAPRENDIZAJE

ETIQUETA: Acceso a la tierra y territorio

Diversidad, identidad y resistencia: La historia de Nayra Daniel Villca en el curso de género e interseccionalidad

INTERAPRENDIZAJE

BOLIVIA , SUDAMÉRICA
27 de noviembre de 2024
En el desarrollo de nuestro curso virtual automatizado sobre género e interseccionalidad, pudimos conversar con Nayra Daniel Villca, pertenece a la comunidad de Collana, provincia Sajama, en Oruro. Nayra es una profesional en gastronomía que combina sus estudios en administración de empresas, participando en cursos sobre derechos humanos, feminismos, descolonización y diversidades sexuales. Su te...
IPDRS
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Acceso a la tierra y territorioDesarrollo territorialGéneroInteraprendizajeinterseccionalidadPolítica del cuidadoSudaméricaTerritorio

Voces indígenas y lucha ambiental: Entrevista a Nardy Velasco Vargas para el curso de Género e Interseccionalidad

INTERAPRENDIZAJE

BOLIVIA , SUDAMÉRICA
20 de noviembre de 2024
Como parte del desarrollo de nuestro curso virtual automatizado sobre género e interseccionalidad, en IPDRS-InterAprendizaje, tuvimos la oportunidad de entrevistar a Nardy Velasco Vargas, Cacique Mayor de las comunidades indígenas del municipio de Roboré y miembro del comité de gestión de vida silvestre de Tucabaca. Nardy, una defensora ambiental y líder comunitaria, nos compartió su valiosa pers...
IPDRS
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Acceso a la tierra y territorioderechosDerechos de las mujeresDesarrollo territorialGéneroMujer caciqueMujeresMujeres AmazónicasMujeres guaraníesmujeres indígenasMujeres Líderesmujeres ruralesSudamérica

Aportes a la UNDROP: Resultados del curso virtual «Por la exigibilidad de los derechos campesinos en Sudamérica»

INTERAPRENDIZAJE

ARGENTINA , BOLIVIA , COLOMBIA , ECUADOR , PARAGUAY , PERÚ , SUDAMÉRICA
30 de octubre de 2024
El Instituto Para el Desarrollo Rural de Sudamérica (IPDRS) Interaprendizaje, comparte los aportes de su curso virtual “Por la exigibilidad de los derechos campesinos en Sudamérica”. A través de esta iniciativa virtual de interaprendizaje, participantes de Bolivia, Colombia, Ecuador y Perú analizaron la implementación de la Declaración de las Naciones Unidas sobre los Derechos de los Campesi...
IPDRS
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Acceso a la tierra y territorioderechosDerechos campesinosDerechos colectivosDerechos de la madre tierraDerechos de las mujeresDesarrollo territorialGéneroMujeresPolítica del cuidadoSudamérica

Sembrando Futuro en Isipotindi: Innovación de la Unidad Educativa Tamaniguati

DESARROLLO TERRITORIAL, INTERAPRENDIZAJE

BOLIVIA
9 de octubre de 2024
En la comunidad rural de Isipotindi, ubicada en el departamento de Chuquisaca, la Unidad Educativa Tamaniguati está demostrando cómo la innovación puede transformar las oportunidades de aprendizaje y sustentabilidad en áreas rurales. La unidad educativa ha implementado un sistema de huertos escolares que no solo educa a los estudiantes sobre la agricultura y el medio ambiente, sino que tambié...
IPDRS
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Acceso a la tierra y territorioArtesanía y EducaciónChaco bolivianoDesarrollo territorialEducaciónEducación escolarInteraprendizajeMetodología educativa

Voces del territorio:  Nuevas perspectivas se suman a nuestro curso virtual sobre Género e Interseccionalidad

DESARROLLO TERRITORIAL, INTERAPRENDIZAJE

BOLIVIA , SUDAMÉRICA
25 de septiembre de 2024
Avanzando en el desarrollo de nuestro curso virtual automatizado sobre Género e Interseccionalidad, hoy presentamos dos voces clave que aportan una mirada sobre la equidad de género. Las entrevistas realizadas a Juan Carlos Yantuina y Neyci Yasmin Belmonte reflejan la importancia de trabajar juntos, reconociendo las capacidades de hombres y mujeres para construir una sociedad más equitativa. J...
IPDRS
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Acceso a la tierra y territorioChaco bolivianoDesarrollo territorialGéneroMujeresSudaméricaTerritorio

Reflexiones del Módulo 4: Ejemplo de Oportunidades para el Sector Campesino: Semillas, curso virtual «Por la exigibilidad de los Derechos Campesinos en Sudamérica»

INTERAPRENDIZAJE

ARGENTINA , BOLIVIA , COLOMBIA , ECUADOR , PARAGUAY , PERÚ , SUDAMÉRICA
24 de julio de 2024
Che vori vori Moroti- Mi corazón de arroz El Módulo 4 - Semillas de los procesos educativos organizados por el IPDRS - Interaprendizaje se enfocó en las oportunidades que las semillas ancestrales representan para el sector campesino. Como docente Ángel Fabian Iza Gualle, comunicador para el desarrollo, donde participantes profundizaron en la importancia de estas semillas, su papel en la sost...
PPM; OXFAM; IPDRS
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Acceso a la tierra y territorioDerechos campesinosDerechos de la madre tierraDerechos de los campesinosDerechos de los indígenasDerechos de los pueblos indígenasDerechos Económicos de Mujeresderechos humanosDerechos Indígena CampesinosDerechos Pueblos Indígena CampesinosDerechos y SostenibilidadDesarrollo territorial