Este ensayo reflexiona sobre los riesgos de la desinformación generada mediante inteligencia artificial en las comunidades rurales, a partir de una experiencia desarrollada en Okinawa Uno, Santa Cruz, Bolivia. A través del proyecto Gengo Academy, jóvenes de ascendencia guaraní, quechua y ayorea, junto con jóvenes de la comunidad Nikkei, aprendieron a identificar imágenes falsas, verificar información y enfrentar engaños digitales que pueden afectar las cosechas, la economía familiar y la confianza comunitaria.

La experiencia combinó alfabetización mediática, formación entre generaciones y huertos escolares para fortalecer la capacidad de las comunidades de distinguir la información verificada de los contenidos engañosos. Asimismo, el ensayo explora cómo la inteligencia artificial puede ponerse al servicio de las juventudes rurales para comunicar sus conocimientos, difundir sus culturas y ampliar sus oportunidades educativas. Desde esta perspectiva, plantea la importancia de la soberanía de datos y del derecho de las comunidades a producir y controlar la información sobre sus territorios, en lugar de ser únicamente proveedoras de datos para tecnologías diseñadas desde otros contextos.